言語

社会閉塞 

>社会閉塞の黒幕 >360883 日本学術会議=中国共産党+人民解放軍のスパイ組織 >峯川道明 ( 40代 会社員 ) 20/10/10 PM11 【印刷用へ】 >日本学術会議とは何か >日本学術会議は、下記の日本学術会議法にもとづいて存在する内閣府の機関だ。 > 日本学術会議は…

足りない視点 3/3 

>チュートリアルでは、クラスメートの存在や教授からの「なぜその結論になったの?」という問いかけのおかげで、「なぜあなたはそのテーマに興味があるのか?」といつも自分の根源について問いかけられているような気になったものでした。 >この思考のプロセ…

足りない視点 2/3

>①これまでの論点を言語化し、整理する >毎週新しいテーマに関する文献を大量に読むことによって、テーマを理解して言語化し、論点を整理します。 それは大切な勉強ですね。全ての考えは文章になる。文章にならないものは考えではない。 >何十年、何百年もか…

足りない視点 1/3

>360830 なんでも「正解」が欲しい日本人に足りない視点 >二島圭入 ( 28 会社員 ) 20/10/08 PM10 【印刷用へ】 >現代は答えのない未知課題が溢れる時代ですが、生き抜くためには追求力を身に付けなくてはいけません。 そうですね。 日本人には意思 (will) が…

中国人の日本人観 

>日本人は「周りを気にすぎだ!」 中国人が受け入れがたいと感じる点とは=中国ネット >LINE共有ボタン >2020年10月8日 8時12分 >サーチナ >中国のQ&Aサイトにこのほど、「日本人や日本社会のどんな点が受け入れられないか」と疑問を投げかけるスレッドが…

内藤朝雄氏

>360803 ユニセフの報告書で日本の子供の精神幸福度が世界ワースト2なのはなぜか? >猪飼野 ( 60歳代 営業 ) 20/10/07 PM10 >ユニセフの報告書で日本の子供の幸福度が世界ワースト2なのはなぜか? > 軍国主義的な全体主義で強要される学校制度、さらには…

没頭 4/4

>いまどき新卒一括採用を守っている企業になど見切りをつけ、自分なりの学習方法に臨もう。 そうですね。私の知人は日本の音楽大学を卒業して、カナダでワーキング・ホリデイをして、日本の楽器会社に勤めた人がいました。その後、モザンビークでJICA海外協…

没頭 3/4

> 子どもがやりたがる挑戦を、何でもやらせる! 少年よ、野心的であれ。Boys, be ambitious! > ゲームでもダンスでもマンガ制作でも、夢中になっている子どもを邪魔しないであげてほしい。 >それが20年後、多くの人に喜ばれ子どもの生涯を支える、価値…

没頭 1/4

>360739 本当に必要な教育とは?(1)~現代の“義務教育”こそ不要! >稲依小石丸 ( 40代 ) 20/10/05 PM06 >2020年は「教育改革」の年として取り上げられることが多い。 >義務教育でも新しい学習指導要綱が採用される。 >しかし、そもそも「義務教育」は必要…

高踏主義 

>32528 高見に立つ、その姿勢に断が下される。 >北村浩司 ( 壮年 滋賀 広報 ) 02/06/01 PM11 【印刷用へ】 >昔「高踏主義」を標榜する知識人の一群がいた。>巷=俗世の欲望の渦巻きから身を引いて観念的探索(感応観念を紡ぐ)に埋没する人々である。 我利…

管理されたい病 3/3

> 過去の「エイズ・パニック」によって引き起こされたエイズ患者への差別や偏見、ハンセン病患者の隔離政策や家族への陰湿で執拗な誹謗中傷などは、科学的データや客観的事実に基づいたものではない。 そうですね。日本人には科学哲学は苦手ですからね。だが…

管理されたい病 2/3

>「投書階級」のように、自分たちの価値観に合わないものを「社会にとって害だ」と排除し始める。 'どのような状況にも普遍的に通用する真理や法則、基本概念や倫理がありうるという考え方が、日本にはほとんど存在しない。' (カレル・ヴァン・ウォルフレン)…

管理されたい病 1/3

>357992 コロナ禍でわかった、日本人が患う「管理されたい病」の重症度 >吉 四六 ( 会社員 ) 20/06/27 PM11 【印刷用へ】 >リンク >(前略) > 自分たちのイデオロギーに合わないものを「社会全体にとって害になる」と叩いて排除するというのは、全体主義に…

天皇利用 

>360604 明治維新とは薩長の天皇を利用した暴力クーデター以外の何ものでもない① >孫市 ( 44 会社員 ) 20/09/30 AM10 >小坂正則の個人ブログ >リンク >2018年 10月 23日 > 明治維新とは薩長の天皇を利用した暴力クーデター以外の何ものでもない > --------…

新疆政策

>習氏「イスラム教の中国化を」 ウイグルの教育強化主張 >LINE共有ボタン >2020年9月27日 21時55分 >朝日新聞デジタル > 中国の習近平(シーチンピン)国家主席は25、26日に北京で開かれた新疆ウイグル自治区に関する政策会議「中央新疆工作座談会」で、「中…

内藤朝雄准教授

>360534 「日本の学校は、身近な小さな世界の全体主義をかたちづくっている」 日本の子どもの精神的幸福度ワースト2位 なぜ? >HAYABUSA ( 40代 ) 20/09/27 AM09 >スプートニクの記事に興味深い内容があった。 >表題。 >リンク より引用する。 >――――――――――…

奈緒美先生 2/2

>でも、もっともっと未来を想像してみたら、リスクを負えない人ばかりが育ったら、親の老後も大変なことになるのかもしれません。 そうですね。この国がひっくり返った時にも、責任者は現れませんでしたね。この世は無責任体制でしたね。 日本人には意思がな…

奈緒美先生 1/2

>360488 大人が目先の問題とらわれずに、子どもの未来に何が大切なのか >井垣義稀 ( 26 会社員 ) 20/09/25 PM00 >とある母が「ある先生の記事」を読んで感じた“子どもの未来に何が大切なのか”について。 >□□□□□リンク□□□□□ > ☆君のお母さんが「虹色教室の…

言語・非言語 2/3

>答えも日付によって左右される。 >その事に誰も疑問を持たない。 >要するに答えなんて正しいとするから正しいに過ぎない。 矛盾を含んでいない文章は全て正しい考えを示しています。考えの内容は人によりけりですね。 >それが、日本の学校教育の正体である…

言語・非言語 1/3

>2020年09月18日 >言われたことしかできない「指示待ち人間」が増えている。 >今の学校教育を見ていると当然だと思います。 >与えられた問題を教えたとおりに解くことを強いられ、問題そのもののに疑問を持つことは許されない。 >こんな教育を小・中・高と12…

善悪二元論  

>338707 善悪二元論は実は洗脳工作 >本田真吾 HP ( 壮年 建築家 ) 18/08/31 PM10 【印刷用へ】 >集団に対する肯定的な意見に対する『軍国主義につながる』という短絡的な反論。 >自動車・原発・近代医療による環境破壊、肉体破壊という重要な社会問題を捨…

日本人の教育 2/2

各人に哲学が必要である。Everyone needs a philosophy. 哲学とは考えの事である。政治に関する考えは政治哲学になる。歴史に関する考えは歴史哲学になる。宗教に関する考えは宗教哲学になる。科学に関する考えは科学哲学になる。人生に関する考えは人生哲学…

日本人の教育 1/2

物事の優劣を論ずるときには比較法を使います。現実 対 現実の内容を比較します。 それ以外に西洋人には、現実 対 非現実の比較法もあります。 現実は千変万化します。ですから、現実 対 現実の比較結果は絶えず変化します。 非現実 (考え) の内容は変化しま…

橋本宏氏 

>277629 『学ぶ』中身を本気で考える時機に来ている >橋本宏 ( 20代 会社員 ) 13/06/10 PM10 【印刷用へ】 >>共同体では、まず第一に、自然の摂理に学び、部族の歴史に学び、先人の経験に学ぶことが、根本規範となっている。(256228) > >「民主主義は…

仮説思考

>358220 完璧な正解よりも「仮説思考」ができる人こそ、アタマを使っている >匿名希望 20/07/06 PM10 【印刷用へ】 >リンク より引用しています。 > *** >■「仮説思考」とは何か >会社や組織に入って仕事を始めたばかりのときは「わからないことだらけ」…

学校

>main | これからの共同体社会はどのように創られていくのか-15 » >2020年09月17日 >学校は『百害あって一利なし』>明治以降の学校教育の歴史を総括すれば、そのように断言できるのではないかと思います。>このように言うと、「えっ、百害ってどんな害?」「…

野党に求めること

(略) >TOKYO FM+ >声優としても活躍中の鈴村健一(月~木曜)と俳優の山崎樹範(金曜)、フリーアナウンサーのハードキャッスル エリザベスがパーソナリティをつとめるTOKYO FMの番組「ONE MORNING」。 >9月15日(火)の放送では、TOKYO FMの新音声サービス…

主体性の喪失 

>348528 現代教育の弊害 >kanarchy ( 22 会社員 ) 19/08/15 PM09 【印刷用へ】 >以下リンク 参照 > 現行教育最大の弊害は、主体性を喪失させることによって多くの人格破綻者と精神異常者を生み出していることである。> 個人主義をベースにした民主主義社会…

植松努氏 2/2

>だから僕は、自分にできることをします。 自主独立の教育法ですね。ご成功を祈ります。 > 僕の経験と、僕の思考を、子ども達に伝えます。 >やがて、その子達が、社会の主力になっていきます。 >そのとき、社会が変わるかも知れない、と思っています。 それ…

植松努氏 1/2

>353215 子どもたちのために、大人がすべきこと。 >北口真穂 ( 25 会社員 ) 20/01/28 PM10 【印刷用へ】 >リンク [植松務のブログ] >先日、講演のあとの質疑応答で、> 子どもから「なぜ、子ども達を支えようとするのか」と質問されました。 それは未来の社…